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                关于开展第五届大学生诚信主题教育活动的通知

                时间:2018-09-02 15:09:18   来源:诚信在线     字号:    点击数:92 次

                  (1)获得“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号,“全国‘五一’劳动奖章”获得者,经省招办审核,招生学校同意,可免试入学。

                  (一)推动完善个人实名登记制度。依托省级人口基础信息库,认真落实以公民身份号码制度为基础的公民统一社会信用代码制度。建立完善个人在经济社会活动中的信用记录,实现全省范围内个人信用记录全覆盖。推动居民身份证登记指纹信息工作,实现公民统一社会信用代码全覆盖。运用信息化技术手段,不断加强个人身份信息的查核工作,确保个人身份识别信息的唯一性。以医疗卫生、交通运输、互联网、邮寄递送、电信、金融账户、就业和社会保障等领域为重点,推进建立实名登记制度,为准确采集个人诚信记录奠定基础。(责任单位:省发展改革委、人行武汉分行、省网信办、省经信委、省公安厅、省民政厅、省人社厅、省交通运输厅、省卫生计生委、省通信管理局、省邮政管理局、湖北银监局、湖北证监局、湖北保监局;时间进度:2017年建立相关制度,以后持续实施)

                关于开展第五届大学生诚信主题教育活动的通知
                  

                  为深入贯彻执行高校“立德树人”这一根本任务,进一步加强大学生诚信教育,根据有关文件要求,经研究,学校决定开展第五届大学生诚信教育系列活动,现将有关事项通知如下:

                  诚信是中华民族的传统美德,是立国之道、做人之本、修德之基,也是社会主义核心价值观的重要内容,更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。通过在校园内大力弘扬诚信文化、倡导诚信行为、培养诚信品格,让广大学生诚信立身、诚信待人、诚信处事、诚信学习,做诚实守信的大学生。

                  诚信主题教育活动分校、院两个层面开展。学校层面活动由学生工作部(处)统一安排,学院和有关部门承办方式进行(活动具体安排见附件1);学院层面活动由各学院制定具体活动方案并组织实施。

                  学院通过召开学生骨干会、班会、年级会等各种形式加大宣传力度,帮助广大同学充分认识和理解开展此次教育活动的重要意义;同时利用展板、微博、微信等多种渠道和方式,积极营造浓厚的活动氛围,激发和调动学生参与活动的积极性和热情。

                  学院紧密结合专业特点和学生实际,通过举办诚信签名、诚信标语征集、手抄诚信经典、征文评选等活动形式,使学生树立诚信观念、增强诚信意识,有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

                  活动结束后,各学院要认真总结,及时向学生资助管理中心报送活动总结材料,材料包括:学院开展学生资助诚信教育主题活动的具体时间、宣传形式、活动内容、学生参加人次、好的做法及成效等。报送材料内容要短、实、新,一般不超过1500字。学校设5个活动优秀组织奖并进行评选表彰。

                  (一)各学院要高度重视此次主题教育活动,动员和组织学生积极参与诚信教育系列活动,在活动实施过程中,要注重创新形式,提升活动开展的效果,并将活动与第二课堂相结合,提高活动的参与度和影响力。

                  (二)各学院要将诚信教育作为常规的工作内容,融入日常的教育、管理和服务中,帮助学生养成诚信做人,诚实做事的良好道德品质。

                  (三)请各学院于6月10日前将活动的总结材料报送学生资助管理中心,电子版发至。

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                  4.全面加强校园诚信教育。加强学校信用管理,建立健全18岁以上成年学生诚信档案,将诚信教育作为中小学生思想品德教育的重要内容,将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、奖学金发放、鉴定推荐等环节的重要考量因素。(完成时间:持续实施。责任单位:市教育局等有关部门,各区县市政府)

                  (一)简化科研项目申报和过程管理。聚焦国家重大战略任务,优化中央财政科技计划项目形成机制,合理确定项目数量。加快完善国家科技管理信息系统,2018年底前要将中央财政科技计划(专项、基金等)项目全部纳入。逐步实行国家科技计划年度指南定期发布制度,并将指南提前在网上公示,加强项目查重、避免重复申报,增加科研人员申报准备时间;精简科研项目申报要求,减少不必要的申报材料。针对关键节点实行“里程碑”式管理,减少科研项目实施周期内的各类评估、检查、抽查、审计等活动;自由探索类基础研究项目和实施周期三年以下的项目以承担单位自我管理为主,一般不开展过程检查。

                  (六)健全信用权益保护和信用修复机制。完善政务信用信息保护机制,按照法律法规规定采集各级政府和公务员政务失信记录。建立健全信用信息异议、投诉制度,探索扩展公务员失信记录信用修复渠道和方式。建立自我纠错、主动自新的关爱机制,公务员在政务失信行为发生后主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的,可从轻或免于实施失信惩戒措施。

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